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28 Apr 2021

Como a leitura pode ajudar sua escola no ensino híbrido

Conteúdo de Expositor: Árvore
Como a leitura pode ajudar sua escola no ensino híbrido

Formação de leitores e construção da cidadania andam juntas, afinal é reconhecida a importância da leitura para a formação do indivíduo e da sociedade. 

Justamente por isso, a prática da leitura é ferramenta importante para a escola em tempos de isolamento social. Descubra como o incentivo à leitura pode contribuir para uma aprendizagem significativa e eficiente durante o ensino híbrido.

O acervo é primordial na formação de leitores

Sem livros, não há leitores. É imprescindível a disponibilização de acervo para a formação do leitor crítico. Porém, para proporcionar experiências significativas de leitura é preciso que seja otimizado.

Diferentes gêneros, autores e temáticas ampliam o repertório cultural. A curadoria e a mediação de leitura são importantes para observar as intertextualidades e particularidades da obra. Além de motivar escolhas temáticas em cada segmento escolar, considerando contexto e mobilizando competências e preferências dos alunos.

Quanto mais diverso, acessível e rico - de possibilidades de leitura, gêneros e repertório - esse acervo for, melhor para a formação do leitor.

Considere a qualidade da aprendizagem sobre a linguagem

Não basta disponibilizar o acervo, é necessário montar biblioteca que possibilite ricas experiências. É importante ter equipe pedagógica e de formadores de leitura que agreguem às ações de encantamento.

A formação do leitor consiste em investimento no compartilhamento de textos e troca de impressões para criação de percurso próprio de leitura crítica. De início, mediado pelo professor e, posteriormente, com autonomia do aluno.

Veja algumas ações que favorecem trabalho ativo de formação de leitores proficientes - principalmente em ensino remoto e híbrido:

  • Concursos e projetos de leitura;

  • Criação e atribuição de atividades de mediação pelo educador;

  • Apoio pedagógico direcionado à formação de leitores;

  • Investimento em metodologias como gamificação;

  • Planos de aula que mobilizam competências leitoras;

  • Incentivo à produção de texto pelos alunos;

  • Aplicação de didáticas alinhadas à BNCC.

Um exemplo de onde encontrar esses recursos é na Árvore. Além do mencionado, seu acervo, com mais de 30 mil livros digitais, pode ser acessado a qualquer momento por computador, tablet e smartphone. Há também publicações semanais de atualidades contemplando os mais diversos temas.

Com essas possibilidades, será mais fácil superar desafios e desenvolver práticas leitoras significativas, aproximando os alunos do universo da leitura.

 

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